Школьный урок

«45 минут урок – продержаться бы весь срок…»

Забавно, что слова из стихотворения прочитанного на 1 сентября первоклассником, преследуют его на протяжении всех школьных лет. Удивительно, но почти все дети и родители воспринимают школу – как своеобразное рабочее место, которое ученики обязаны посещать. По закону среднее образование является бесплатным и обязательным и родители должны обеспечить его детям.

Грустно, что мало кто задумывается о том, что же представляет собой современная школа? Чем эта школа живет? Какие цели она преследует? Что реально дает детям и т.д. (далее…)

А раннее ли развитие?

Всемирная сеть предлагает немало материалов по раннему развитию: программы, направления, курсы, лекции, занятия с детьми и родителями. В городах открываются специальные центры, рекламой и разными акциями привлекающие молодых и ничего непонимающих в этом деле  родителей с детками. Складывается впечатление о несомненной нужности и только положительных моментах данного действа над подрастающим поколением. Системы карточек, кубиков, схем и прочего, прочего, прочего, дабы ваш младенец начал читать раньше, чем ходить, писать раньше, чем читать и т.д.

Почему это так необходимо ребенку?
Что чувствует младенец, рассматривая непонятные знаки на карточках или в книжках?
Нуждается ли он в постоянном контроле со стороны продвинутых преподавателей – специалистов центров?
Чем руководствуются родители, начиная занятия со своим малышом? Модностью, желанием не отставать от других семей, или желанием дать ребенку что-то большее и хорошее?
Конечно есть результаты: ребенок читает и считает – это же хорошо!
Но дорогие вы мои и продвинутые взрослые, не забываем ли мы о естественном развитие и потребностях раннего возраста детей. Малыш познает мир – отрывает, закрывает, хлопает, рвет, комкает, разбивает, бросает, катает, дергает, режет, щиплет, скользит, размазывает, запутывает, разматывает – и видит мгновенный результат своих действий.

Задумывались ли вы, какой результат увидит ребенок от просмотра карточек, перебирания кубиков и других действий выбранной развивающей системы?

Во всем перечисленном нет ежеминутного результата от выполненного действия – и это непонятно ребенку.
Скажите, нужно ли вашему чаду так рано читать, если он станет величайшим художником? Так ли необходимо раньше научиться считать, если из ребенка вырастет писатель?
Но ребенку точно нужно научиться ходить, самостоятельно есть, уметь надеваться, умываться и выполнять кучу мелких и незаметных нашему взрослому всеумеющему телу действий.

Вдумайтесь, не лишаете ли вы чадо времени, которое он должен потратить на то, что вам кажется глупым:

  • катания и бросания мячиков,
  • игра в догонялки и прятки,
  • катание машинок и всего что может ехать,
  • сбор из деталей целого – куклы, пирамидки и т.п.,
  • игра в мыльные пузыри, в домик,
  • игры с массажем,
  • чтение и проговаривание потешек, приговорок.

Что бы вы не выбрали – думайте о своем ребенке, думайте как младенец и вы найдете верный путь.

Состав подгузников

Я одевала в одноразовые подгузники своих дочерей и не задумывалась особо над тем, что в них скрыто. После того как прочитала этот материал (Источник), радуюсь, что одевала своих деток в памперсы одноразово (гуляние, поход к врачу, в гости).

Что мы знаем о веществах, перечисленных на упаковке подгузников?
1. Sodium Polyacrylate Crystals — прозрачный гель-адсорбент, впитывающий жидкость. Токсичный полимер, часто вызывает аллергические реакции. Был удален из состава женских гигиенических тампонов после того, как обнаружилось, что он приводит к синдрому токсического шока (Toxic Shock Syndrome). Сведений о том, насколько это вещество безопасно — или опасно — при впитывании через кожу младенца в течении нескольких лет, не существует. Никаких исследований на эту тему не проводилось.

2. Пластиковая мембрана. Создает идеальные условия для развития анаэробных бактерий, в частности тех, которые выводятся с калом и после этого остаются несколько часов в слишком теплой — в результате парникового эффекта — непроветриваемой влажной среде. При наличии такого рассадника бактерий прямо на коже и слизистой младенца в течение двух-трех лет остается только изумляться адаптивным способностям человеческого организма. Попробуйте поместить бактериальную культуру на кожу, прикрыв ее толстым влажным герметичным компрессом, походите с такой повязкой несколько часов, возобновляя бактерии пару раз в день — и вы на собственном опыте поймете, что именно я имею в виду. А теперь представьте, что под повязкой у вас случайно оказалась совсем-совсем маленькая незаметная царапинка. Представьте себе, что из этого выйдет.

3. Dioxins. Одни из наиболее опасных ядов, побочный продукт процесса отбеливания подгузника. Канцерогены, влияют на работу эндокринной системы. В небольших количествах часто обнаруживаются в подгузниках. Считаются намного более опасными канцерогенами, чем ДДТ. Исследования связывают диоксины и им подобные отходы отбеливания с падением числа живых сперматозоидов в сперме, врожденными уродствами, раком тестикул, простаты, груди и патологией развития половых органов.

4. Xylene, ethylbenzene. Обнаруживаются в подгузниках при лабораторном исследовании. Обладают нейротоксичным действием, наносят вред респираторным органам и вредят эндокринной системе.

5. Styrene. Канцероген. Токсичен для респираторных органов.

6. TBT. Разрушает выработку половых гормонов. Ребенок, на которого надевают пять подгузников в день, получает количество TBT, в 3.6 раз превышающее допустимую норму, установленную в США.

Список можно продолжать и приводить еще много ссылок, но я, к сожалению, не имею на это времени, поэтому ограничусь тем, чтобы спросить своих читателей:
друзья мои, вы твердо уверены, что весь этот коктейль из совершенно неисследованных и — увы! — слишком хорошо исследованных химикатов необходим вашему ребенку?

Бойтесь данайцев

переодевай ка«Бойтесь Данайцев, дары приносящих»

Вследствие толерантного отношения родителей к одноразовым подгузникам, скоро никого не удивят лозунги типа «Переодевай, не отвлекай!», «Ссы в трусы!», «Не мой, а вытирай!»

Сегодня малыш, с рождения проводящий все время в  памперсах, мочится непроизвольно, не отвлекаясь от игры и не испытывая неудобств. Поэтому такой важный навык, как умение контролировать свои физиологические отправления, формируется у «памперсных» малышей с большим опозданием, которое раньше считали свойственным лишь умственно отсталым детям.
Но неприятности не ограничиваются только этим! Многие не задумываются о внутреннем содержимом данных изделий. На родительских форумах в защиту одноразовых подгузников пишут: «нет научных исследований, доказывающих их вред!». Позвольте, вы от кого ждете научных исследований? От компаний «Хаггис» или «Памперс»? Родители, рассуждайте здраво. Прочитайте хоть раз их состав. Известно ли вам долгосрочное влияние этих химических соединений?

Многие малыши в возрасте 3 лет не умеют пользоваться горшком. Думаете это шутка? Нет – это результат всеобщей  «памперизации». Таким деткам горшок не интересен, да и зачем он им нужен, если и так всегда «сухо и тепло»?

Раньше во времена марлевых подгузников держать над горшком ребенка начинали рано. А с 6 месячного возраста высаживали малыша, если проснулся сухим, после еды, перед прогулкой и вернувшись с нее. Родители ловили момент! Происходило формирование условного рефлекса — на позу, в которой мама держит, на звуки, которыми поощряет к «свершениям», на вид самого горшка.
Если случалась «неприятность» — ползунки намокли, это был поучительный момент. Ребенку становилось холодно, неуютно, он беспокоился, плакал, требуя, чтобы его переодели. Эти неприятные ощущения от мокрых штанишек были едва ли не самым доступным младенческому разумению доводом в пользу горшка. Результатом было овладение умением пользоваться горшком большинства l,5-2 годовалых малышей.

Выбор всегда за родителями, но

Внимание! Вы должны знать: в некоторых ситуациях памперсы просто противопоказаны.

№ 1. У ребенка высокая температура.

Пример: Каких только лекарств не давали — температура не снижается. Родители в панике. Нужно срочно снять с малыша памперсы. Подгузники закрывают почти треть поверхности тела ребенка, выполняя в данной ситуации роль компресса и препятствуя теплоотдаче. Стоит ли удивляться, что жаропонижающие средства на малыша не действуют?!

№ 2. Если у ребенка жидкий стул, памперсы или не использовать (лучше временно вернитесь к марлевым подгузникам), или уж по крайней мере менять их после каждого опорожнения кишечника!

Пример: Мама долго не снимала памперсы, пока малыш не начал вдруг беспокоиться и плакать. Вроде без причины, а оказалось, что у него расстройство желудка. За несколько часов едкое содержимое кишечника вызвало такое раздражение кожи, как будто ее обварили кипятком. Когда мама сняла памперсы у сынишки, увиденное столь ужасно, что она тут же вызвала «Скорую».


№3. Не пользуйтесь памперсами если младенец недоношенный, следите за температурой его тела!
Пример: У месячной малышки постоянно повышена температура: 37.2-37.4°. Цифры не слишком высокие, но все равно тревожно. Проверили  кровь и мочу — анализы хорошие. Так что же все-таки творится с ребенком? А девочки-то родилась недоношенной. Незрелый  центр терморегуляции никак не мог найти правильный баланс между выработкой тепла и его отдачей.! Здесь, как и в первом случае, трусики-непромокашки действовали в качестве согревающего компресса. Стоило по моему совету маме перейти на марлевые подгузники, и температура у малышки в считанные дни нормализовалась!
№4. У детей с проявлениями экссудативного диатеза, дерматита, экземы — соприкосновение кожицы с памперсами может привести к обострению процесса и присоединению бактериальной инфекции.

Журналы и родители

Я, будучи молодой и неопытной мамой, хотела быть в воспитании и уходе за малышом современной, поэтому редко проходила мимо журнальных киосков. Вскоре журналам и толмутам понадобилась отдельная полка, а потом и ее не хватило. Все закончилось счастливо — я от них избавилась!

Почему? А вот: (далее…)